课前诊断性评价（诊断性评价名词解释）

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1、是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。

2、社会工作评估具有持续性、互动性、逐步深入、知识指引性等特点。

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