纸上得来终觉浅下一句（纸上得来终觉浅的下一句）

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1、绝知此事要躬行。

2、《冬夜读书示子聿》 　　南宋 陆游 　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

3、 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

4、编辑本段注释　　示：训示、指示。

5、 　　子聿（yù ）：陆游的小儿子。

6、 　　学问：指读书学习，有做学问的意思。

7、 　　遗：保留 　　无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

8、 　　少壮：青少年时代。

9、 　　工夫：（做事）所耗费的时间。

10、 　　始：才。

11、 　　纸：书本。

12、 　　终：到底，毕竟。

13、 　　觉：感觉，觉得。

14、 　　浅：肤浅，浅薄。

15、 　　绝知：深入、透彻的理解。

16、 　　行：实践。

17、 　　躬（gōng）行：亲自实践。

18、编辑本段诗意　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

19、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

20、 　　古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。

21、 　　从书本上得到的知识终归是浅薄的，做任何事都要持之以恒，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。

22、编辑本段蕴含哲理　　特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。

23、只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

24、编辑本段全诗赏析　　这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子律》，作于宁宗庄元五年（公元1199年）底。

25、诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。

26、诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。

27、 　　诗的前两句，从古人的经验谈起，其中“无遗力”三个字，概括了古人做学问用功程度；诗的次句，既道出了做学问必须坚持不懈的道理，也强调了“少壮功夫”的重要。

28、告诫儿子在年轻时抓紧大好时光努力学习，莫让年华付水流，只有重视了“少壮功夫”，将来才会有所成就。

29、 　　诗的后两句则是从书本知识与实践的关系着笔，强调从书本上得来的知识比较浅薄，要经过亲身实践才能变成自己的东西。

30、“要躬行”至少有这样两层意思：一是学习过程中“要躬行”，在学习过程中的动脑、动手、动嘴就是学生的一种“躬行”。

31、我们现在不是提倡“启发式”和调动学生学习的主动性吗？让学生在课堂上提问、讨论、练习，就是学生的一种实践活动。

32、物理、化学、生物等课程没有学生的“躬行”参与，就几乎无法进行，即使古人学习内容以文史为主，学习过程也有一个“躬行”问题，学了文章诗篇要背诵，是一种“躬行”，不是有“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的古训吗？懂得了文章的起承转合，还要自己练笔写作，否则，先生讲得再多再妙，学生的文章还是做不好的。

33、二是获取知识后还要“躬行”。

34、这个“躬行”就是社会实践，要通过社会实践去检验已学的知识，要通过社会实践把书本知识化为己有，为己所用，还要通过社会实践去巩固、深化已学的知识。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。