工程问题公式六年级(工程问题公式)

发布时间:2024-09-01 12:00:55 编辑: 来源:
导读 哈喽,大家好~~~我是小编田甜,关于工程问题公式六年级,工程问题公式这个很多人还不知道,那么现在让田甜带着大家一起来看看吧!在日常生活...

哈喽,大家好~~~我是小编田甜,关于工程问题公式六年级,工程问题公式这个很多人还不知道,那么现在让田甜带着大家一起来看看吧!

在日常生活中,做某一件事,制造某种产品。

完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个量。

它们之间的基本数量关系是 工作量=工作效率×时间. 在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”. 举一个简单例子. 一件工作。

甲做10天可完成,乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成? 一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率。

就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位。

再根据基本数量关系式,得到 所需时间=工作量÷工作效率 =6(天)• 两人合作需要6天. 这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的. 为了计算整数化(尽可能用整数进行计算)。

如第三讲例3和例8所用方法,把工作量多设份额.还是上题,10与15的最小公倍数是30.设全部工作量为30份.那么甲每天完成3份。

乙每天完成2份.两人合作所需天数是 30÷(3+ 2)= 6(天) 数计算,就方便些. ∶2.或者说“工作量固定,工作效率与时间成反比例”.甲、乙工作效率的比是15∶10=3∶2.当知道了两者工作效率之比。

从比例角度考虑问题,也 需时间是 因此,在下面例题的讲述中。

不完全采用通常教科书中“把工作量设为整体1”的做法,而偏重于“整数化”或“从比例角度出发”,也许会使我们的解题思路更灵活一些. 一、两个人的问题 标题上说的“两个人”。

也可以是两个组、两个队等等的两个集体. 例1 一件工作,甲做9天可以完成,乙做6天可以完成.现在甲先做了3天。

余下的工作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全部工作? 答:乙需要做4天可完成全部工作. 解二:9与6的最小公倍数是18.设全部工作量是18份.甲每天完成2份,乙每天完成3份.乙完成余下工作所需时间是 (18- 2 × 3)÷ 3= 4(天). 解三:甲与乙的工作效率之比是 6∶ 9= 2∶ 3. 甲做了3天,相当于乙做了2天.乙完成余下工作所需时间是6-2=4(天). 例2 一件工作。

甲、乙两人合作30天可以完成,共同做了6天后,甲离开了。

由乙继续做了40天才完成.如果这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天? 解:共做了6天后, 原来,甲做 24天。

乙做 24天, 现在,甲做0天。

乙做40=(24+16)天. 这说明原来甲24天做的工作,可由乙做16天来代替.因此甲的工作效率 如果乙独做,所需时间是 如果甲独做。

所需时间是 答:甲或乙独做所需时间分别是75天和50天. 例3 某工程先由甲独做63天,再由乙单独做28天即可完成;如果由甲、乙两人合作,需48天完成.现在甲先单独做42天。

然后再由乙来单独完成,那么乙还需要做多少天? 解:先对比如下: 甲做63天,乙做28天; 甲做48天。

乙做48天. 就知道甲少做63-48=15(天),乙要多做48-28=20(天),由此得出甲的 甲先单独做42天。

比63天少做了63-42=21(天),相当于乙要做 因此,乙还要做 28+28= 56 (天). 答:乙还需要做 56天. 例4 一件工程。

甲队单独做10天完成,乙队单独做30天完成.现在两队合作,其间甲队休息了2天。

乙队休息了8天(不存在两队同一天休息).问开始到完工共用了多少天时间? 解一:甲队单独做8天,乙队单独做2天,共完成工作量 余下的工作量是两队共同合作的。

需要的天数是 2+8+ 1= 11(天). 答:从开始到完工共用了11天. 解二:设全部工作量为30份.甲每天完成3份,乙每天完成1份.在甲队单独做8天,乙队单独做2天之后。

还需两队合作 (30- 3 × 8- 1× 2)÷(3+1)= 1(天). 解三:甲队做1天相当于乙队做3天. 在甲队单独做 8天后,还余下(甲队) 10-8= 2(天)工作量.相当于乙队要做2×3=6(天).乙队单独做2天后,还余下(乙队)6-2=4(天)工作量. 4=3+1。

其中3天可由甲队1天完成,因此两队只需再合作1天. 例5 一项工程,甲队单独做20天完成。

乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天,乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天? 解一:如果16天两队都不休息。

可以完成的工作量是 由于两队休息期间未做的工作量是 乙队休息期间未做的工作量是 乙队休息的天数是 答:乙队休息了5天半. 解二:设全部工作量为60份.甲每天完成3份,乙每天完成2份. 两队休息期间未做的工作量是 (3+2)×16- 60= 20(份). 因此乙休息天数是 (20- 3 × 3)÷ 2= 5.5(天). 解三:甲队做2天,相当于乙队做3天. 甲队休息3天。

相当于乙队休息4.5天. 如果甲队16天都不休息,只余下甲队4天工作量,相当于乙队6天工作量。

乙休息天数是 16-6-4.5=5.5(天). 例6 有甲、乙两项工作,张单独完成甲工作要10天,单独完成乙工作要15天;李单独完成甲工作要 8天。

单独完成乙工作要20天.如果每项工作都可以由两人合作,那么这两项工作都完成最少需要多少天? 解:很明显,李做甲工作的工作效率高。

张做乙工作的工作效率高.因此让李先做甲,张先做乙. 设乙的工作量为60份(15与20的最小公倍数),张每天完成4份。

李每天完成3份. 8天,李就能完成甲工作.此时张还余下乙工作(60-4×8)份.由张、李合作需要 (60-4×8)÷(4+3)=4(天). 8+4=12(天). 答:这两项工作都完成最少需要12天. 例7 一项工程,甲独做需10天。

乙独做需15天,如果两人合作,他 要8天完成这项工程。

两人合作天数尽可能少,那么两人要合作多少天? 解:设这项工程的工作量为30份,甲每天完成3份。

乙每天完成2份. 两人合作,共完成 3× 0.8 + 2 × 0.9= 4.2(份). 因为两人合作天数要尽可能少,独做的应是工作效率较高的甲.因为要在8天内完成。

所以两人合作的天数是 (30-3×8)÷(4.2-3)=5(天). 很明显,最后转化成“鸡兔同笼”型问题. 例8 甲、乙合作一件工作,由于配合得好。

甲的工作效率比单独做时 如果这件工作始终由甲一人单独来做,需要多少小时? 解:乙6小时单独工作完成的工作量是 乙每小时完成的工作量是 两人合作6小时,甲完成的工作量是 甲单独做时每小时完成的工作量 甲单独做这件工作需要的时间是 答:甲单独完成这件工作需要33小时. 这一节的多数例题都进行了“整数化”的处理.但是。

“整数化”并不能使所有工程问题的计算简便.例8就是如此.例8也可以整数化,当求出乙每 有一点方便,但好处不大.不必多此一举. 二、多人的工程问题 我们说的多人。

至少有3个人,当然多人问题要比2人问题复杂一些,但是解题的基本思路还是差不多. 例9 一件工作。

甲、乙两人合作36天完成,乙、丙两人合作45天完成,甲、丙两人合作要60天完成.问甲一人独做需要多少天完成? 解:设这件工作的工作量是1. 甲、乙、丙三人合作每天完成 减去乙、丙两人每天完成的工作量。

甲每天完成 答:甲一人独做需要90天完成. 例9也可以整数化,设全部工作量为180份,甲、乙合作每天完成5份。

乙、丙合作每天完成4份,甲、丙合作每天完成3份.请试一试,计算是否会方便些? 例10 一件工作。

甲独做要12天,乙独做要18天,丙独做要24天.这件工作由甲先做了若干天。

然后由乙接着做,乙做的天数是甲做的天数的3倍,再由丙接着做。

丙做的天数是乙做的天数的2倍,终于做完了这件工作.问总共用了多少天? 解:甲做1天,乙就做3天。

丙就做3×2=6(天). 说明甲做了2天,乙做了2×3=6(天),丙做2×6=12(天)。

三人一共做了 2+6+12=20(天). 答:完成这项工作用了20天. 本题整数化会带来计算上的方便.12,18,24这三数有一个易求出的最小公倍数72.可设全部工作量为72.甲每天完成6。

乙每天完成4,丙每天完成3.总共用了 例11 一项工程,甲、乙、丙三人合作需要13天完成.如果丙休息2天。

乙就要多做4天,或者由甲、乙两人合作1天.问这项工程由甲独做需要多少天? 解:丙2天的工作量,相当乙4天的工作量.丙的工作效率是乙的工作效率的4÷2=2(倍)。

甲、乙合作1天,与乙做4天一样.也就是甲做1天,相当于乙做3天。

甲的工作效率是乙的工作效率的3倍. 他们共同做13天的工作量,由甲单独完成,甲需要 答:甲独做需要26天. 事实上。

当我们算出甲、乙、丙三人工作效率之比是3∶2∶1,就知甲做1天,相当于乙、丙合作1天.三人合作需13天。

其中乙、丙两人完成的工作量,可转化为甲再做13天来完成. 例12 某项工作,甲组3人8天能完成工作。

乙组4人7天也能完成工作.问甲组2人和乙组7人合作多少时间能完成这项工作? 解一:设这项工作的工作量是1. 甲组每人每天能完成 乙组每人每天能完成 甲组2人和乙组7人每天能完成 答:合作3天能完成这项工作. 解二:甲组3人8天能完成,因此2人12天能完成;乙组4人7天能完成,因此7人4天能完成. 现在已不需顾及人数。

问题转化为: 甲组独做12天,乙组独做4天,问合作几天完成? 小学算术要充分利用给出数据的特殊性.解二是比例灵活运用的典型。

如果你心算较好,很快就能得出答数.。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助哦。

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